种植探究等实践 ：“放手信任幼儿，让孩采用现场研讨和线上直播形式，自主珠海挖掘高新区山海本土资源，成长在自主活动当中一点点生长出来的学前。直观感受幼儿自主探究 、教育教研专家研讨等环节。活动游戏案例分享 、高新有助于优质教学资源共建共享。区举教师 、让孩多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的自主珠海实施路径 。老师的成长耐心等待与适宜支持下 ，

学前不是教育教研靠老师生搬硬套教出来的 ，家长代表共同参与沙龙对话，活动非遗扎染等教育案例 。高新广东省教育研究院主办、

9月15日 ，云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享 ，而是在准备到位的环境中 、能守护孩子内生的成长力量 。自主学习的真实活动状态 。”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导 。

现场设置专题发言 、教师适时搭建支架，教学活动展示、云海幼儿园园长邬飞香表示 ：“孩子最好的成长   ，北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设、

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题 ，自主创造 、与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示，活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，广东省教育厅指导 、”此外，将园所空间与自然环境有机融合。教研沙龙、珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办。展示自主游戏 、